ÉTICA A TIENTAS

¿POR QUÉ ÉTICA? ¿POR QUÉ CÍVICA?

Estoy seguro de que has podido responder a estas cuestiones a partir de los contenidos de tu manual y de las explicaciones en clase.

A partir de ahora yo, desde aquí, te voy a narrar algunas cosas de mi vida; no todas serán autobiográficas, también te hablaré de otros. Espero que te resulten sugerentes y que apoyen los contenidos que vienes viendo con el profesor en clase.

Mi nombre es Sujeto. No, no me apellido Predicado... por ahora sólo me llamo Sujeto, aunque me puedes llamar Sujetillo; algunos ya lo hacen. Antes vivía en el submundo que no conoce del mundo de las relaciones con los otros. Para que sepas de mí, ahí va una foto:



Aquí estoy yo antes de haber "nacido a la ciudad". Podéis haceros cargo de que en ese submundo hay bastante poca luz y la foto me la hicieron sin flash. Además de tener poca luz, es bastante laberíntico y cualquier pensamiento se vuelve nebuloso, más que nada porque allí se habla poco y para pensar hay que haber hablado... Pero cada cual allí se las entiende consigo mismo y poco más; somos lo que se dice: "individuos".
A continuación os facilito un enlace con la foto que Jeremy, que estaba al corriente de los de "ahí abajo", me hizo justo antes de "nacer a la ciudad". A partir de entonces no me ha quedado otra que ponerme a la tarea ética, y en lo sucesivo espero que comprendáis por qué. De momento te adelanto que no he encontrado otra opción si quiero convertirme en ciudadano ¡y por supuesto que quiero!:
http://www.flickr.com/photos/jeremydp/1604092362/in/set-72157602575248544/
Comprenderás después de verme que habiendo salido de ahí abajo me ciegue la luz de fuera. Es la razón por la que me veo obligado a construirme mi ética a tientas. Espero no perderme. ¿Me acompañas? Igual me puedes ayudar... o ¿quién sabe? ¡puede que aprendamos juntos!.

PRESENTACIÓN

Este blog pretende acercarse a la didáctica de la asignatura Educación ético-cívica de una manera, en lo posible lúdica. Habéis de saber que ésta es la asignatura que, tras la reforma que trajo la LOE, sustituye a la antigua Ética que se impartía en 4º de la ESO. Pertenece al grupo de asignaturas que caen bajo la denominación de Educación para la ciudadanía, junto a Educación para la ciudadanía y los derechos humanos (que aquí en Murcia se imparte en 2º de ESO) y Filosofía y ciudadanía (que sustituye con mayor o menor éxito de público y crítica, a la antigua Filosofía y que se da pues en 1º de Bachillerato).

Aquí algunas portadas de manuales editados y algunos fuertemente criticados:

Atrás vienen quedando polémicas al respecto de todo tenor. Para quien quiera tener dos puntos de vista diversos y, bajo cierta lógica casi desconcertantes, os propongo dos enlaces:

http://www.vistazoalaprensa.com/contraportada.asp?Id=1412 y http://www.ciudadania.profes.net/ver_noticia.aspx?id=9503

Fuera de lo polémico aquí vamos a intentar acercarnos a lo lúdico. No es por veleidades poco serias sino, más bien (por exigencias del guión diría un actor o una atriz) porque, visto que contamos con una sola hora lectiva a la semana, en la que hay que impartir un temario que se diría amplio, tanto o más que el de su antecesora que contaba con el doble de horario lectivo, he visto interesante aprovechar este recurso para reclamar del alumnado la atención durante cada milésima de hora. Sed indulgentes porque estamos en "Fase de amago".